El presente artículo busca identificar las deficiencias en la implementación de los estudios afrodescendientes en la educación secundaria en Colombia a partir de una revisión sistemática centrada en América Latina y el Caribe. Para lograrlo se revisaron 2653 contenidos publicados entre 2015 y 2024 en bases de datos y motores de búsqueda especializados (Dialnet. Redalyc. Unesdoc. https://www.spidertattooz.com/WAC-4011-LED-Horizontal-Step-Light-Colorscaping/